Selasa, 30 November 2010

Tugas ISD 3

1. Cita-cita kesamaan derajat atau persamaan sosial yang menawarkan diri untuk mengatasi ketimpangan sosial dalam tatanan masyarakat.
2.

  • Mereka yang berumur antara 10-24 tahun
  • Mereka yang berumur antara 15-30 tahun
  •  Mereka yang berumur antara 15-35 tahun
  • Mereka yang secara psikologis mempunyai jiwa muda dan mempunyai identitas kepemudaan.

3.

  • Keturunan
  • Lingkungan tempat tinggal
  • Tempat fisik kehidupan sosial
  •  Lingkungan sosial dan budaya.

4.

  • Demokrasi Politik : memiliki struktur politik paling lengkap seperti adnya lembaga legislatif,eksekutif,yudikatif,kelompok kepentingan atau partai politik. fungsi lembaga tersebut berkedudukan otonom (bebas),legislatif dipilh secara periodik melalui pemilu,terdapatnya pergantian kepemimpinan secara teratur untuk mengontrol kekuasaan eksekutif.
  • Demokrasi Terpimpin : memiliki striktur politik sama dengan demokrasi politik.Perbedaannya terletak pada fungsinya yaitu: fakta bahwa kekuasaan demokrasi terpimpin berkonsentrasi pada tangan eksekutif,eksekutif lebih berkuasa dari legislativ,ikatan kekuasaan eksekutif dengan partai pemerintah lebih erat,oposisi terbatas,dan pendapat umum didominasikan pemerintah,parlemen tidak punya kekuatan riil dan partai-partai diikat dengan ideologi.
  •  Oligarki Pembangunan : mempercepat deokrasi dan modernisasi.Struktur sistem politik memiliki pemerintah baik itu militer maupun sipil,parlemen (sebagai syarat formal),tidak ada oposisi dan yudikatif tidak bebas(parsial).Ditinjau dari fungsinya,kekuasaan bertumpu pada eksekutif,parlemen hanya memberikan persetujuan/nasihat rencana aturan eksekutif,oposisi tidak ada,sangat bergantung pada birokrasi,keekuasaan digunakan untuk memobilisasi penduduk demi kesatuan nasional dan proyek pembangunan dan yudikatif mandul.
  • Oligarki Totaliter : tidak ada pusat kekusaan selain penguasa,dominasi semua aspek kehidupan masyarakat dan pusat,kelompok kecil menguasai seluruh sistem,elit politik memiliki ideology konsisten dan terperinci, ideology pengikat persatuan dan tameng serangan luar, birokrasi dan partai mengalami indoktrinasi dan mobilisasi penduduk, partai pengawas atas birokrasi lembaga pelaksana negara, wakil rakyat tidak membawa perubahan pada susunan elit yang berkuasa,tidak ada swasta/kelompok kepentinganotonom,ada hanya organisasi terafiliasi dengan partai.
  • Oligarki Tradisional : warisan dari elit dinasti karena berhasil menghindarkan diri dari penjajahan kolonial,kekuasaan raja dan kelompok berkuasa di sekelilingnya karena tradisi,aparat negara terbatas tugasnya ,desa tidak mendapat perhatian, pengangkatan jabatan pribadi dengan pertimbangan pribadi, parlemen hanyalah hiasan karena lemah tergantung kemurahan hati raja atau elit politik,elit sebagai pembuat undang-undang bukan parlemen, tidak ada organisasi bebas tanpa kontrol penguasa.

Sabtu, 06 November 2010

TUGAS ISD 2

Nama Dosen : Hari Setiawan
Mata Kuliah : Ilmu Sosial Dasar


Nama : Ika Intan Rahmawati
NPM : 13110400
Kelas : 1 KA 33


1. Jelaskan yang dimaksud dengan :
~Individu : Kata individu berasal dari bahasa latin yaitu "individuum" artinya "yang tak terbagi", namun bukan berarti manusia sebagai suatu keseluruhan yang tak dapat dibagi, melainkan sebagai satu kesatuan terbatas, yaitu sebagai manusia perseorangan.
~Keluarga : Keluarga adalah unit atau satuan terkecil yang sekaligus merupakan suatu kelompok kecil dalam masyarakat.
~Masyarakat : Suatu kelompok manusia yang telah memiliki tatanan kehidupan, norma-norma, adat istiadat yang sama-sama ditaati dalam lingkungannya.
~Penduduk : Semua orang yang berdomisili di wilayah geografis suatu daerah selama 6 bulan atau lebih dan atau meraka yang berdomisili kurang dari 6 bulan tetapi bertujuan untuk menetap.


2.Sebutkan dan jelaskan sudut pandang tentang teori kependudukan !
~ALIRAN MALTHUSIAN (Thomas Robert Malthus)
Robert Malthus ini mengemukakan beberapa pendapat tentang kependudukan, yaitu :
Penduduk (seperti juga tumbuhan dan binatang) apabila tidak ada pembatasan akan berkembang biak dengan sangat cepat dan memenuhi dengan cepat beberapa bagian dari permukaan bumi.
Manusia untuk hidup memerlukan bahan makanan, sedangkan laju pertumbuhan makanan jauh lebih lambat (deret hitung) dibandingkan dengan laju pertumbuhan penduduk (deret ukur)

~ALIRAN MARXIST (Karl & F. Angel)
Aliran ini tidak sependapat dengan Malthus (bila tidak dibatasi penduduk akan kekurangan makanan).
Menurut Marxist tekanan penduduk di suatu negara bukanlah tekanan penduduk terhadap bahan makanan, tetapi tekanan terhadap kesempatan kerja (misalnya di negara kapitalis) Marxist juga berpendapat bahwa semakin banyak jumlah manusia semakin tinggi produk yang dihasilkan, jadi dengan demikian tidak perlu diadakan pembatasan penduduk.

~ALIRAN NEO-MALTHUSIAN (Garreth Hardin danPaul Ehrlich)
 Pada abad 20 teori Malthus mulai diperdebatkan kembali. kelompok ini menyokong aliran Malthus, akan tetapi lebih radikal lagi dan aliran ini sangat menganjurkan untuk mengurangi jumlah penduduk dengan menggunakan cara-cara “Preventif Check” yaitu menggunakan alat kontrasepsi.

3. Sebutkan fungsi keluarga menurut William J. Goode !

Menurut William J.Goode (1983), keluarga dibentuk dengan fungsi-fungsi sebagai berikut:
  1. Pemuas kebutuhan individual
  2. Reproduksi
  3. Pemeliharaan
  4. Sosialisasi
  5. Penempatan anak dalam mayarakat
  6. Pengaturan seksual
  7. Kontrol sosial

TUGAS ISD

Dosen : Hari Setiawan
Nama : Ika Intan Rahmawati
Kelas : 1ka33
NPM : 13110400

TUGAS SOFTKILL ILMU SOSIAL DASAR

1.Jelaskan tujuan dan pengertian ISD !
~ISD adalah hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya
~Tujuan ISD adalah untuk membantu mengembangkan wawasan dan kepribadian agar wawasan diri kita lebih terbuka

2. Jelaskan pebedaan dan persamaan ISD dengan IPS !
Perbedaan:
~ Mata pelajaran ISD biasannya didapat dibangku kuliah sedangkan IPS sudah dipelajari sejak bangku sekolah dasar
~ ISD merupakan mata kuliah tunggal sedangkan IPS merupakan pengabungan dari beberapa ilmu pelajaran sosial
~ Manfaat ISD adalah membentuk sikap dan kepribadian seseorang sedangkan IPS untuk membentuk pengetahuan dan wawasan seseorang
Persamaan:
~ Sama-sama untuk bahan studi program pendidikan
~ Merupakan sebagian dari disiplin ilmu
~ Keduanya membahas materi tentang masalah kenyataan dan sosial

3. Sebutkan ruang lingkup ISD?
~ Interaksi manusia sebagai makhluk sosial di lingkungan sekitar
~ Berbagai permasalahan yang ada di masyarakat
~ Keragaman sosial yg ada di masyarakat